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【四年级】四年级语文一对一课程

依据学生学情,设置个性化辅导方案,分主题,阶段训练,总体按图-物-事-人-景-综合的内容顺序;以字-词-句-段-篇的知识序列;素材-情思-技法三个要素;阅读-感悟-积累-实践-评改五个环节,培养和训练学生的习作能力、阅读能力。通过模块化知识的教学及学练结合,夯实语文基础从准确掌握课本基础知识到运用,从学习重点知识上升到知识的积累运用,提升学习能力。
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依据学生学情,设置个性化辅导方案,分主题,阶段训练,总体按图-物-事-人-景-综合的内容顺序;以字-词-句-段-篇的知识序列;素材-情思-技法三个要素;阅读-感悟-积累-实践-评改五个环节,培养和训练学生的习作能力、阅读能力。通过模块化知识的教学及学练结合,夯实语文基础从准确掌握课本基础知识到运用,从学习重点知识上升到知识的积累运用,提升学习能力。
学习习惯不好、学习主动性差的学生,活泼好动,在大班中容易注意力不集中的学生,追求一对一三位一体服务的学生群体。

通过模块化知识的教学及学练结合,夯实语文基础从准确掌握课本基础知识到运用,从学习重点知识上升到知识的积累运用,提升学习能力。

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